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东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)新闻传播学类专业成立30年系列讲座|《理解弗卢塞尔的姿态》

【来源:东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)新闻传播学类专业成立30年系列讲座|《理解弗卢塞尔的姿态》 | 发布日期:2024-11-09 】

为庆祝新闻传播学类专业成立30年,夯实新闻传播学学生理论基础,2024年11月9日下午16:45,东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)部校共建系列讲座《理解弗卢塞尔的姿态》在我院220教室举办。本次讲座特邀中国人民大学新闻学院教授、传播系主任、《国际新闻界》主编刘海龙教授主讲,由我院副院长阴艳主持,相关专业教师、博士生和硕士研究生积极参与。

刘海龙教授从姿态研究的传统展开,回溯达尔文的科学研究和芝加哥学派乔治•米德的研究。他指出达尔文的研究开启了科学因果解释姿态的传统,米德的象征性互动理论则将姿态研究推向了更深层次的社会学心理领域,二者分别开创了姿态研究的两个传统:科学因果解释的传统和意义诠释的传统。

在讲座中,刘海龙教授详细阐释了弗卢塞尔的姿态概念,揭示了弗卢塞尔姿态与现象学的关系。姿态是主体做出的有意义的行为,是主体向他人展示自己的运动,主体通过运动表达出一种自由,一种向他人隐藏或展示自己的自由。同时,刘海龙教授还从传播学维度对弗卢塞尔的姿态进行了解读。弗卢塞尔的理论将姿态视为传播理论的元理论,传播理论考虑的对象包括劳动、仪式等在内的姿态。在姿态的研究方法方面,刘海龙教授指出,弗卢塞尔采用现象学的方法分析姿态,这种方法更侧重于个体的主观体验和意义解读,极大程度上依赖于分析者的洞察力和想象力。

刘海龙教授深入浅出的讲解,加深了同学们对抽象概念的认识。在互动环节,师生与刘海龙教授热烈交流。同学们纷纷请刘海龙教授签名留念。这也充分表达了我院学生对刘海龙教授的尊重,对自己所学新闻传播专业的热爱。

此次讲座为东北师范大学新闻传播学类专业成立30年纪念拉开了序幕,这不仅是对过去三十年学术传承的致敬,也是对培养“美的传媒人”的期许,为我院新闻传播学类专业的未来发展注入了新的活力。





初审:肖鑫

复审:张丹

终审:耿昕

传媒科学学院(新闻学院)

2024年11月9日