为深化戏剧与影视专业戏剧教育方向学生对艺术疗愈价值的探索,2025年6月12-13日,东北师范大学传媒科学学院(新闻学院)举办了《戏剧疗愈的关键问题与底层逻辑》专题工作坊。本次工作坊特邀沈阳师范大学戏剧艺术学院崔晓教授担任指导,学院孟翀老师主持,崔晓教授以“身体不撒谎”为独特视角,为师生带来一场融合科学理论与生活智慧的体验,从教书育人的长远角度进行疗愈,探讨戏剧教育与心理疗愈的跨界融合路径,为学科专业建设注入实践动能。

首日工作坊上午的理论环节聚焦戏剧疗愈基础概念及其神经认知学依据。崔教授开篇即强调身体语言是情绪的无声密码。以“突然环抱双臂”为例,指出此动作既可能因寒冷,亦可能是在观点受冒犯后竖起的心理屏障,精准识别这些信号是改善沟通的关键起点。倡导以科学理解打破偏见。从神经认知学角度揭示戏剧疗愈的脑科学原理,列举倒置画作实验表明人会按自身框架解读信息,大脑有自动补全被遮挡视觉信息的特性及恒河猴实验佐证心理伤痕代际传播与原生家庭影响。接着以男女恋爱技巧中“致命弱点”为切入点,聚焦两性大脑构造本质差异,男性大脑因进化保留“狩猎者”协作模式,擅长快速组队却难以深度了解队友,女性“守护者”模式源于远古需求,具备更广视野与信息整合力。戏剧疗愈依托神经认知学原理,考虑个体大脑机制差异性的同时通过特定设计实现思维行为重塑。下午的工作坊中,同学们登上舞台,以身体为媒介沉浸式参与戏剧疗愈活动。在“照镜子”“导盲犬”“车标”“人体雕塑”等一系列练习中,同学们锻炼了信任、协作与团队合作等能力。

次日实践工作坊,崔教授带领同学们展开一系列体验式学习。上午组织“不倒翁”训练,引导同学们体会身体的安全感,学会将信任交付同伴,又进行“昵称”训练,提高同学们专注力。工作坊下午先以开放答疑开场,引导同学们敞开心扉就个人情感、家庭关系等方面提出困惑,老师予以细致解答。

随后,一组同学上台围站一圈,在经典乐曲《布谷鸟》的韵律中,共同进行节奏击打练习,以训练同学们的节奏感及集体协作的默契。在活动最后,崔教授带领同学们进行冥想训练,引导同学们掌握在迷茫时刻调节情绪的有效方法,同时也强调强健体魄是追求一切学问优劣的根本前提,将身心健康的理念贯穿本次工作坊始终。

在同学们的欢声笑语中,本次工作坊圆满落幕。这是知识与技能的研习场,更是一次滋养心灵、赋能成长的难忘旅程。同学们沉浸在戏剧疗愈中,领悟到身体对于人心灵的重要作用。工作坊将科学之光引入情感世界,帮助同学们在理解中搭建沟通的桥梁。未来,学院将持续深化戏剧教育课程体系建设,让理论与实践在戏剧教育的土壤中生根发芽,绽放更多可能。

初审:肖鑫
复审:张丽伟
终审:关丰富
传媒科学学院(新闻学院)
2025年6月13日